活動名稱：圖書館4年級資訊素養課(一)
活動日期：9/1/2017(一)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
為了進一步推動圖書館與不同學科的合作，圖書館主任自上年度帶領4年級參與教育局的種籽計畫，於本年度繼續延伸該校本課程，提高學生的資訊素養。圖書館主任董雅詩老師策劃了6節專題課堂，以教授學生Big6的學習技巧，並製作了專題網頁，將資源上載網頁，供師生參考及學習。 (每一次聯課堂的內容均上載專題網頁，供學生在家參考。) 透過活動教學，讓學生深入了解如何使用多元的資源及處理資訊的技巧，以利完成常識科的平面專題及視藝科的立體作品。圖為全級5班學生在禮堂上聯課堂，董老師向學生施教的的情形，學生都相當投入。
活動名稱：圖書館4年級資訊素養課(二)
活動日期：23/1/2017(一)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
為了進一步推動圖書館與不同學科的合作，圖書館主任自上年度帶領4年級參與教育局的種籽計畫，於本年度繼續延伸該校本課程，提高學生的資訊素養。圖書館主任董雅詩老師策劃了6節專題課堂，以教授學生Big6的學習技巧，並製作了專題網頁，將資源上載網頁，供師生參考及學習。 (每一次聯課堂的內容均上載專題網頁，供學生在家參考。) 透過活動教學，讓學生深入了解如何使用多元的資源及處理資訊的技巧，以利完成常識科的平面專題及視藝科的立體作品。圖為全級5班學生在禮堂上聯課堂，董老師向學生施教的的情形，學生都相當投入。
活動名稱：圖書館4年級資訊素養課(三)
活動日期：6/2/2017(一)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
為了進一步推動圖書館與不同學科的合作，圖書館主任自上年度帶領4年級參與教育局的種籽計畫，於本年度繼續延伸該校本課程，提高學生的資訊素養。圖書館主任董雅詩老師策劃了6節專題課堂，以教授學生Big6的學習技巧，並製作了專題網頁，將資源上載網頁，供師生參考及學習。 (每一次聯課堂的內容均上載專題網頁，供學生在家參考。) 透過活動教學，讓學生深入了解如何使用多元的資源及處理資訊的技巧，以利完成常識科的平面專題及視藝科的立體作品。圖為全級5班學生在禮堂上聯課堂，董老師向學生施教的的情形，學生都相當投入。
活動名稱：圖書館4年級資訊素養課(四)
活動日期：3/4/2017(一)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
為了進一步推動圖書館與不同學科的合作，圖書館主任自上年度帶領4年級參與教育局的種籽計畫，於本年度繼續延伸該校本課程，提高學生的資訊素養。圖書館主任董雅詩老師策劃了6節專題課堂，以教授學生Big6的學習技巧，並製作了專題網頁，將資源上載網頁，供師生參考及學習。 (每一次聯課堂的內容均上載專題網頁，供學生在家參考。) 透過活動教學，讓學生深入了解如何使用多元的資源及處理資訊的技巧，以利完成常識科的平面專題及視藝科的立體作品。圖為全級5班學生在禮堂上聯課堂，董老師向學生施教的的情形，學生都相當投入。
活動名稱：圖書館4年級資訊素養課(五)
活動日期：8/5/2017(一)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
為了進一步推動圖書館與不同學科的合作，圖書館主任自上年度帶領4年級參與教育局的種籽計畫，於本年度繼續延伸該校本課程，提高學生的資訊素養。圖書館主任董雅詩老師策劃了6節專題課堂，以教授學生Big6的學習技巧，並製作了專題網頁，將資源上載網頁，供師生參考及學習。 (每一次聯課堂的內容均上載專題網頁，供學生在家參考。) 透過活動教學，讓學生深入了解如何使用多元的資源及處理資訊的技巧，以利完成常識科的平面專題及視藝科的立體作品。圖為全級5班學生在禮堂上聯課堂，董老師向學生施教的的情形，學生都相當投入。
活動名稱：從閱讀走進香港歷史博物館
活動日期：22/2/2017(三)
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：為了配合提供更多資訊給學生，圖書館與常識科合作，安排半天參觀香港歷史博物館活動，讓學生了解香港文化及歷史，實地考察及拍照紀錄。「讀萬卷書不如走萬里路」，大家一起走進博物館實地參觀，了解香港的歷史和文化，為常識科專題報告尋找資料。學生表現積極，各小組均帶備相機拍照紀錄，樂於探究及自學。
活動名稱：從閱讀走到音樂世界(陶笛培訓班)
活動日期：2017年3月20日
負責人 ：董雅詩老師
活動描述：
青協讚好校園及樂陶源音樂中心合辦「校園陶笛音樂體驗工作坊」，免費供3年級全級師生培訓課堂及送贈每人一枝陶笛。圖書館主任推介有關的音樂圖書，透過SUNNY哥哥教授陶笛培訓班，讓更多學生借閱音樂類的圖書，增加對陶笛藝術及圖書的興趣。
同學們非常投入活動，愉快學習，並學懂吹奏一首簡單的樂曲，也認識了圖書館的藝術圖書。
